Trastorno de la personalidad por dependencia.

Según el DSM IV-TR uno de los trastornos de personalidad que más habitualmente se encuentran en la población clínica es el trastorno dependiente, donde el psicólogo tiene como objetivo intervenir terapéuticamente sobre las características dependientes y especialmente a la comorbilidad de esta patología con otros problemas.
Para establecer el diagnóstico diferencial es necesario considerar que los pacientes indican un tipo de sintomatología que después de ir avanzando en el tratamiento podemos encontrar signos fuertes de dependencia que lo hacen disfuncional en su vida cotidiana. Es decir, en la práctica clínica muchos pacientes solicitan ayuda por depresión, agorafobia, episodios de pánico etc, pero en la evaluación da muestras de la necesidad de atención en la dependencia y/o codependencia. En otras situaciones el paciente acude a consulta con una demanda mal definida ya que no sabe qué es lo que necesita en la terapia, o ni siquiera conoce cuáles son las expectativas básicas de su situación, encontrándose signos claros de disfuncionalidad en todos los aspectos de su vida, acudir a consulta muchas veces es resultado de una crisis que generalmente esta asociada a sentimientos de soledad, indefensión y en resumidas cuentas dependencia.
La característica esencial del trastorno de la personalidad por dependencia es: " Una necesidad general y excesiva de que se preocupen de uno, que ocasiona un comportamiento de sumisión y adhesión y temores de separación".
El sujeto debe presentar al menos cinco de los siguientes síntomas:
* Dificultades para tomar decisiones cotidianas si no cuenta con un excesivo asesoramiento y reafirmación por parte de los demás.
* Necesita que otros asuman la responsabilidad en las principales situaciones de su vida.
* Dificultad para expresar desacuerdo con los demás debido al temor y a la pérdida de aprobación.
*Dificultad para iniciar proyectos o para hacer cosas a su manera.
*Para lograr proteccióon hace todo lo necesario hasta situaciones desagradables o indignas.
*Se siente desamparado e incómodo cuando está solo debido a sus temores exagerados a ser incapaz de cuidar de sí mismo.
*Cuando termina una relación busca inmediatamente otra que la reemplace.
* Miedos frecuentes al abandono y preocupación por hacerse cargo de sí mismo.


La clasificación de la OMS puntualiza que el individuo tiene una percepción de sí mismo como un sujeto inútil, incompetente y falto de resistencia.


CARACTERÍSTICAS CONDUCTUALES DEL TDP
* Extremadamente cooperadores.
*Complacen a los demás.
Conductas no verbales con una actitud insegura ( tensión muscular, inquietud, ausencia de contacto visual)
*Expresión de de opiniones negativas sobre sí mismos.
*Son personas muy halagadoras.
*Piden disculpas de manera excesiva.
* Discurso emocional con nostalgia y tristeza.
* Piden consejos excesivos.
* Hacen preguntas frecuentes para confirmarse frente a los demás.
*Se vinculan con las personas en actitud de sumisión, niegan sus puntos de diferencia y no expresan desacuerdo.
*Actúan con modestia y sutileza.
*Evitan iniciar proyectos o tareas que no sean habituales.


"Una de las consideraciones más importanes en el tratamiento de pacientes con trastornos de la personalidad es que se debe tener conciencia de que la terapia provocará ansiedad, porque se le pide al individuo que vaya más allá del cambio de una cierta conducta, o de dar un marco nuevo a una percepción. Se le pide que renuncie a lo que es y a como se ha definido a sí mismo durante muchos años" Arthur Freeman.

FUENTE:
POSTIGO, Montserrat. Trantando trastorno de la personalidad por dependencia. Ed. Pirámide.España:2009

Consultoría psicológica

Encontrar la verdadera esencia del ser humano es un proceso de búsqueda constante, de interrogantes que las mismas experiencias, pero sobre todo la introspección pueden llevar al ser humano a encontrarse a sí mismo, a vivir en plenitud con sus pensamientos y en coherencia con su cuerpo y su alma. Los espacios terapeúticos con una visión transpersonal permiten alcanzar el reconocimiento del ser.

MEDICINA ALTERNATIVA

MEDICINA ALTERNATIVA: UNA POSIBILIDAD MÁS AL BIENESTAR

PATRICIA DIAZ CABALLERO

Me parece que a lo largo de la historia de la humanidad desde la visión antropológica, sociohistórica y holística, el ser humano ha pasado por varios cambios a nivel estructural: Fisiológico, morfológico etc, lo cual ha permitido también reconocer que ante los embates de su estancia por la vida, existen algunos fenómenos que lo transforman y que además lo vulneran frente a situaciones que en ocasiones son necesarias de intervención. El ser humano por naturaleza busca el bienestar, su capacidad de adaptación es maravillosa y majestuosa, por que el mismo organismo busca la manera de permanecer en funcionamiento, sin embargo los factores que interactúan frente a él, tales como el medio ambiente, y la convivencia con otros organismos lo vulneran, y en la propia naturaleza ha encontrado los antídotos necesarios para continuar en su proceso de vida, como un ciclo propio de la especie humana, por lo que desde los tiempos más remotos se ha servido de una serie de estrategias para retomar del medio ambiente lo que necesita para sentirse en plenitud. La medicina alternativa es un asunto que ha pasado por varios discursos y discusiones, primero de índole epistemiológica y luego paradigmática ya que en ocasiones no se le ha dado la importancia que merece por lo menos en el mundo occidental por lo que estoy convencida que merece un trato muy profesional y con rigor científico para que las comunidades académicas comiencen a voltear la mirada hacia una nueva posibilidad en la prevención, tratamiento y seguimiento de técnicas que mejoraran la calidad de vida de los individuos.

Reconozco personalmente el escepticismo con el que me he comportado ante algunos mitos referentes a este asunto, sin embargo ante las acciones llevadas a cabo por las comunidades como la OMS y el UNICEF quienes entre otras acciones patrocinan en la URSS en Alma Ata en la universidad de Kazajstán, una serie de estrategias en materia de salud pública y preventiva digna de ser asumida por los países latinos como México. Pensemos que si somos seres integrales deberíamos recurrir a todos los medios para lograr esta integridad….

Patricia Díaz Caballero.

ABRIL 2011

TALLER SOBRE ESTRÉS LABORAL

El día de hoy lunes 11 de abril de 2011 se llevó a cabo un hermoso taller donde se vivenciaron experiencias fabulosas sobre el estrés laboral y el impacto psicofisiológico en las educadoras de la región de Tangancícuaro, Michoacán, el escenario un ojo de agua, por de más maravilloso y lleno de una armonía natural que solo estando presente podría explicarse, sin embargo les comparto algunas fotografías que seguramente darán cuenta de lo mágico del lugar y de lo increible que pudimos trabajar.
Abordar las patologías derivadas del síndrome Burnout o también conocido como el síndrome del quemado que afecta a todos aquellos individuos que interactuamos en relaciones humanas: Médicos, profesores, trabajadores sociales, psicólogos, donde el desgaste emocional es uno de los principales factores que propician somatizaciones tales como: Ulceras, cefaleas, problemas pépticos, trastornos del sueño, trastornos de conducta alimentaria etc. Y sobre todo buscar los antídotos para evitar esta sobrecarga, tales como la vida espiritual y el equilibrio físico, social y emocional. Ha sido una experiencia hermosa y de muchos aprendizajes.
Saludos afectuosos
Paty

GRUPO DE LENGUAJE:

El lenguaje en la edades tempranas se considera una de las áreas más importantes para la construcción de la personalidad  y la construcción del mundo que rodea al niño. Los conceptos comunicativos  surgen en el pensamiento  a la par del desarrollo de todas las habilidades, son la fuente de interaación social  por que generan  los vínculos más esenciales de la naturaleza humana,  desde la expresión de las necesidades fisiológicas básicas hasta los deseos de realización que caracterizan la especie humana.

Sin embargo,  existen situaciones funcionales y orgánicas que retardan  la adquisición  de los procesos linguisticos  propios  de la génesis  oral y gráfica del niño,  desde retrasos  ligados al desarrollo hasta condicionamientos culturales propios del proceso de  escolarización:  dislalias, disartrias y afecciones  estereotipadas propias de funcionalismos poco adaptativos.

Para ello,  es necesario establecer diagnósticos y criterios  para la intervención  temprana que garantice  el óptimo desarrollo de los procesos  linguísticos  con todas sus variantes: sintáctico, morfológico y estructural. Por esto, hay un grupo de apoyo  para niños los viernes de 5:00 p.m. a 6:00 p.m., con la finalidad de disminuir, prevenir  y remediar  en su caso  las dificultades en la adquisición  del lenguaje oral y escrito.

TERAPIA INDIVIDUAL

LA PSICOTERAPIA